GOTA 63 #3: ¿Quién es quien? #DíaMundialSinTabaco


¿Quién es quien? #DíaMundialSinTabaco

                                     

Desde la asignatura de Física y Química hemos querido aportar nuestro grano de arena en la concienciación de nuestros jóvenes sobre los peligros para nuestra salud del consumo del tabaco.

Sabemos que todo es Química, toda la materia está formado por átomos y compuestos químicos. 


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El tabaco también está compuesto por sustancias químicas, cuyo efecto en nuestro cuerpo es muy negativo y pueden ocasionar, no solo adicción, sino importantes y letales enfermedades.
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Para ser conscientes de estos riesgos hemos aprendido, jugando, nombres, fórmulas, pictogramas de peligrosidad y descripción de los compuestos de un cigarrillo.

Los alumnos y alumnas de 2º ESO A y B han jugado a “Quién es quién” con estas moléculas. Tras repartir tarjetas con descripciones y pistas, han tenido que agrupar las características de un mismo compuesto y exponerlas al gran grupo.

Nos hemos levantado de nuestro sitio, hemos buscado, interaccionado y por fin hemos conseguido exponer.

Todos se han mostrado asombrados de la cantidad y peligrosidad de las sustancias que componen un simple cigarrillo.

Esperemos que lo piensen dos veces si algún día intentan probarlo.

 María Jesús Almagro,Profesora de Física y Química




GOTA 63 #2: LA BOTELLA FUMADORA, #DíaMundialSinTabaco

LA BOTELLA FUMADORA 

El tabaco, una amenaza para el desarrollo

El tabaco es una planta procedente de América, de olor fuerte, tallo grueso y con muchas ramas, de las que salen hojas grandes y con nervios marcados.

Durante siglos los nativos americanos han utilizado el tabaco como medicina, alucinógeno y como ofrenda a sus espíritus. Más adelante se propagó su uso en Europa, y posteriormente a China, Japón y a la costa occidental de África. Hoy en día en todos los países se consume esta peculiar planta.

El tabaco contiene nicotina, una sustancia tóxica que produce fuerte adicción, ésta estimula la sensación de satisfacción y bienestar en el cerebro y proporciona euforia al individuo que la consume.

La asimilación crónica de la nicotina ejerce efectos nocivos sobre la salud, específicamente en el aparato circulatorio (hipertensión arterial), en el aparato respiratorio (bronquitis crónica, enfisema, cáncer pulmonar), aparato digestivo (diarreas, estreñimiento), sobre la vista y el sistema nervioso entre otros.

En la actualidad se han ido estableciendo medidas de control sobre el tabaco, existen campañas en diferentes países en las que se prohíbe hacer publicidad del cigarrillo en radio y televisión, las cajetillas de cigarrillos incluyen la advertencia al consumidor del peligro de consumirlos, la prohibición de fumar en determinados lugares públicos, entre otras.

Un cigarrillo está compuesto de tabaco, papel y hasta 599 aditivos. Al quemar un cigarrillo se crea más de 4000 compuestos químicos.

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El humo visible representa sólo el 5-8 % de lo que se produce al fumar un cigarrillo. El resto está compuesto de gases invisibles, entre los que se incluye el gas cianhídrico, un gas venenoso que reduce la capacidad del organismo para transportar oxígeno y el monóxido de carbono (CO) un gas muy tóxico que constituye del 3 al 6 % del humo inhalado. El CO interfiere en el transporte de oxígeno. Al fumar, todos los órganos reciben menos oxígeno.

El alquitrán es un residuo negro y pegajoso que contiene miles de sustancias químicas que se desprenden en el humo del cigarrillo, sus restos quedan depositados en el pulmón obstruyendo los bronquios y afectando la respiración. Fumar entre 20 y 60 cigarrillos diarios, provoca una acumulación anual de alquitrán en los pulmones cercana a los 500 gramos.

No existe producto de tabaco que no sea perjudicial.



 EXPERIMENTAMOS

Con el experimento: “la botella fumadora” queremos poner de manifiesto lo que sucede al fumarnos un cigarrillo.

Material

Una botella de plástico vacía de 1,5 o 2 litros; cinta adhesiva; algodón; tijeras; globo; cerillas y un cigarrillo.

Procedimiento

a) Se hace un agujero en la botella de plástico, en su parte inferior, a unos 5 cm del fondo de la botella, y se tapa con cinta adhesiva.

b) Se echa agua en la botella, hasta casi llenarla y se comprueba que no se sale el agua por el orificio realizado.

c) Se envuelve el filtro de un cigarrillo con algodón y se coloca en la boca de la botella. Para que quede bien ajustado se corta un globo y con su parte superior se sujeta el algodón que lleva el cigarrillo.  


                
                                        

d) Se enciende el cigarrillo y se quita la cinta adhesiva que habíamos colocado para cerrar el orificio realizado en la parte inferior de la botella. Comprobaremos que el agua va saliendo, genera vacío en la botella y el cigarrillo comienza a consumirse. La presencia de humo dentro de la botella es rápidamente observable.
 

 e) Una vez que se ha consumido todo el cigarrillo se desmonta la boquilla de la botella y comprobamos en el algodón los restos de nicotina y de otras sustancias que van a parar a nuestros pulmones cada vez que se fuma.

                                   


CONCLUSIONES

En las condiciones de nuestro laboratorio de presión aproximadamente 1 atmósfera y de temperatura unos 25 ºC, hemos comprobado que un cigarrillo tarda en consumirse unos 4 minutos y 40 segundos, llenándose de humo la botella de 1,5 litros utilizada para el experimento. Por lo que nos podemos hacer una idea de la cantidad de humo y de sustancias tóxicas que pasan a los pulmones en aquellas personas que fuman a diario.
1 cigarrillo → 4 minutos 40 segundos → 1,5 l de humo = Botella llena de humo

Se ha utilizado la información aportada por el tutorial de Ana Paola García Cortés y de otros experimentos sobre “la botella fumadora”.


TRABAJO REALIZADO POR LOS ALUMNOS DE 2º ESO DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN:

2º B: 
  • GIULIANO JIMÉNEZ
  • ANA MILANÉS
  • JUAN FRANCISO MÍNGUEZ
  • PABLO ORTEGA

2º C: 
  • MARIO ÁÑEZ
  • MARÍA CONTRERAS
  • MIRIAM GIL
  • MARÍA LUCAS
  • MERCEDES VALLS

2º D:  
  • MÁXIMO ANDREO
  • MANUEL BALLESTEROS
  • SERGIO DE MOYA 

BAJO LAS INDICACIONES DE LA PROFESORA DE FÍSICA Y QUÍMICA: JOSEFA VIDAL GÓMEZ

GOTA 63 #1: 31 de Mayo,Día Mundial sin Tabaco

                                                                             

#DíaMundialSinTabaco           


El tabaco ORIGINA alrededor del 80% de los casos de cáncer pulmonar, 75% de las bronquitis crónica y de los enfisemas, y el 25 % de los infartos de miocardio; interviene de forma activa en la producción del 95% de los canceres de laringe, boca y esófago, y contribuye considerablemente al desarrollo del cáncer de riñón, hígado y páncreas.

   Fumar puede retasar la concepción y el tabaquismo durante el embarazo afecta al crecimiento del feto; además el humo del tabaco se ha relacionado con la muerte súbita del lactante.

La ulcera duodenal es más frecuente entre los fumadores.

Por todo esto el  tabaco mata cada año a casi 7 millones de personas de los que 
890 000 son no fumadores según la OMS 


La toxicidad del tabaco es consecuencia de su composición según las sustancias que lo forman o las que aparecen en su combustión. Los investigadores han llegado a detectar 4500 sustancias diferentes

¿Cuáles son estas sustancias? Entre otras tenemos:


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Todos son compuestos tóxicos o cancerígenos comprobados pero no actúan con la misma intensidad ya que la toxicidad depende  de la combustión.

¿Por qué el tabaco es una droga? Porque genera adicción debido a la nicotina, la nicotina es una sustancia que pasa a la sangre a través de los alvéolos pulmonares llega al sistema nervioso central y estimula al sistema  dopaminergico mesolímbico que genera placer y nos lleva a consumirla una vez más si la decisión por fumar de nuevo es positiva, en poco tiempo genera adicción y la voluntad se pierde convirtiéndose la nicotina en dueña de la decisión de fumar por esto se considera al tabaco como un droga ya que genera drogodependencia. Aquí lo puedes ver:



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GÁNATE LA VIDA

PARA GANARTE LA VIDA Y DEJAR DE FUMAR TE PUEDES ASESORAR EN:
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Día Mundial Sin Tabaco: “Gánate la vida, dejar de fumar ahora es más fácil”




Juana Mª Madrid Marín


GOTA 62: Asaltamos tuneando #YoBocaPlanes



¿Qué podemos hacer si no nos gusta nuestro #YoBocaPlanes? 
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Si no te gusta el bocadillo puedes elegir otros ingredientes para el que te aporten los mismos nutrientes y sean de tu agrado.
Por esta razón nuestro equipo #YoBocaPlanes ha diseñado una actividad con pizarra magnética en la que se puede mostrar como combinar diferentes ingredientes adecuados en nuestro bocata para conseguir un resultado nutritivo muy parecido, en esta entrada os lo enseñamos. El equipo realiza asaltos a las clases explicando brevemente las características nutritivas del bocadillo y fruta e invita a los alumnos a combinar los diferentes alimentos para montar su #YoBocaPlanes personal.
Andrés Caballero Pellicer alumno de 3º ESO A con un nivel ya avanzado en Nutrición cuenta los beneficios de cada tipo de nutriente en nuestra salud y enseña diferentes alimentos que nos los pueden proporcionar.Sus compañeras de 2º ESO A : Ana Cutillas García, Maite Marín Parra, Claudia Rodriguez Teruel presentan y colaboran en la actividad siendo además las diseñadoras y realizadoras de los estupendos imanes que nos sirven para comprender y montar el #YoBocaPlanes exclusivo de cada alumno.


Aquí os dejamos el desarrollo de la actividad y los #YoBocaPlanes elegidos por nuestros alumnos, conforme se continúe difundiendo la actividad se irán añadiendo a la presentación más diapositivas.
Os presentamos alimentos y nutrientes:
 Pan 
Forma parte de los alimentos energéticos ya que es rico en hidratos de carbono o glúcidos, exactamente proporciona almidón que se usa en nuestro cuerpo para darnos energía de forma lenta según la necesitemos. 
Nuestro equipo ha elegido diferentes tipos de pan, tú escoge el que más te guste:
#Choose
           
               


                 
           

Si te apetece puedes añadir un poco de aceite al pan 



 Carne o pescado 
Estos son alimentos cuya función es construir nuestras estructuras, es decir estos productos nos proveen de las unidades químicas necesarias para edificar el cuerpo en el que vivimos. Células, tejidos y aparatos se forman y restituyen gracias a las proteínas de estos alimentos por eso se les denomina alimentos estructurales o plásticos. También tiene otras funciones imprescindibles por ejemplo elaboran sustancias tan importantes como los anticuerpos que nos defienden de infecciones, etc.
Aquí os presentamos las que han diseñado nuestro equipo
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Verduras, hortalizas y frutas
Tomate, lechugas y frutas, son hortalizas, verduras y frutas ; son todos alimentos reguladores ya que son responsables de que nuestro metabolismo funcione correctamente. Estos alimentos están compuestos por vitaminas y sales minerales, nutrientes que ordenan y regulan las reacciones que suceden dentro de nuestras células, las reacciones del metabolismo, así todos los tejidos que constituyen nuestro órganos, aparatos y sistemas pueden realizar bien sus trabajos.
#Choose
#Choose







Si te ha gustado difúndelo y ayúdanos a enseñar como ser más saludables con nuestros almuerzos.

Qué no te engañen con alimentos que no llevan suficientes nutrientes y tienen un contenido elevado o elevadísimo en azúcar, grasas, sal... son los alimentos procesados, por ejemplo:

Galletas con/sin chocolate, cañas, napolitanas, snacks, pan pizza.....bollería industrial 

TÚ ELIGES Resultado de imagen de SI O NO COMIDA BASURA IMAGEN GRATIS


Juana María Madrid Marín